舞蹈訓練的部份 將在今天告一段落
老師繼續修正同學們的舞步和節奏感
同學們都沒有喊累
勤快的練習著
特別的是 今天我們嘗試不由助教帶領 讓孩子自己來跳舞
雖然仍會忘記動作和拍子
但大致上順序都記得
相信多次練習後
同學們應該可以自己上場呈現了
複習舞步
小組修正
水龍舞練習
不用老師帶領 我們自己跳
還不錯喔 我們都記得
舞蹈訓練的部份 將在今天告一段落
老師繼續修正同學們的舞步和節奏感
同學們都沒有喊累
勤快的練習著
特別的是 今天我們嘗試不由助教帶領 讓孩子自己來跳舞
雖然仍會忘記動作和拍子
但大致上順序都記得
相信多次練習後
同學們應該可以自己上場呈現了
標籤: 學校參與藝術互動計畫
老師帶領同學複習上週的舞蹈後 開始安排進出場的位子
同學比起前兩週更專心 也將舞蹈動作都記起來了
因此老師們慢慢修正舞蹈更細節的部份
包括那個拍子 腳要重踏或輕踏 何時該低 該高
雖然有些同學仍會不協調 但相信在多次的練習後 一定會更純熟
標籤: 學校參與藝術互動計畫
本週 同學們在老師的帶領下 繼續進行 環保舞的舞步學習
同學們的專心度更勝上週
這次的課程主要先讓同學記得節奏和韻律
在不斷複習的狀況下
同學們越來越熟悉舞步的
就讓我們來看看同學練習的專注神情吧
標籤: 學校參與藝術互動計畫
標籤: 藝術創作─觀念性作品
榮富國小四年級的孩子 從上半年就知道將參與中港大排公共藝術的活動
每個孩子都非常的期待
一上課 孩子們都很興奮也很熱情
標籤: 學校參與藝術互動計畫
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