100.9.25中港大排社區工作坊 成果展演

容淑華老師開場---介紹本次的活動

也期待大家在12/17  12/18兩天一起來參與(中港大排的藝術節)活動

 第一組 (憶童年 綠未來) 展演開始  公園內的孩子們分分跑來參與劇中的演出

阿諾老師彈奏手風琴 帶著大家一起在公園內遊行 

第二組 百年新莊 學員們閃亮的裙裝 吸引附近居民的目光 紛紛靠近欣賞

 新北市水利局局長親自到場 致詞 並 頒發結業證書

四個月來的相處 大家建立了濃厚的情感  大合照留念  期待12/ 17 18 中港大排的藝術節 我們再相見

社區工作坊 成果展演 歡迎大家來欣賞

2011/9/1 & 2011/9/8 &2011/9/15 民眾參與社區營造 工作坊--- 排練紀實

上週讓學員到黃城公園 進行一次戶外的排練  學員們因為場地的變動 而有更多的想法  之後拉回藝文中心繼續進行排練 和討論 讓學員的故事內容更具體和完整   就讓我們來看看小組之間的工作狀態吧   有關故事內容 就暫時保密了

看 新莊的樹上有什麼啊

春神來了

爺爺對我們說..........

老鷹抓小雞

在地文化

媽媽 我想離開新莊

2011/8/25民眾參與社區營造 --- 論壇工作坊IV

今天在新莊藝文中心的會議室上課，延續上週大家對於「家庭樹」大圖的想像討論。

出發到9/25呈現地點：黃愚活動中心啦！

 容老師先說明如何將所彙編的劇本融合在整個自然的環境中，整個公園都可以發想劇場，在

開放式的空間演出，仍有無形的框架，「因地置宜」的概念。請大家四處走走看看，找尋最

佳呈現景點。

   A組:草皮上

故事要素：

    兒童遊戲（一二三木頭人、荷花幾月開）

    伐木（樹木、森林）

    環保

    憤怒的青年

 

B組:圓形廣場

故事要素：

童年遊戲

拍全家福

長大

打網球（此景有與居民互動）

在新莊的生活

 



2011/8/18民眾參與社區營造 --- 論壇工作坊III

本週一開始容老師所帶的是「沒綁腳的兩人三腳遊戲」，在沒有綁腳的情況下，隱形的繩子

似乎更看得出大家的默契配合呢！

兩人一組打拳擊：兩人一組時看得出來每一組人馬都有不同的招式喔！

慢動作拿鐵棍接力賽：將學員們分成兩邊，手拿者鐵棍，藉由超慢超慢的動作緩緩拉開全身

的關節，享受筋骨伸展的舒暢感，同時也搭配著很舒服的音樂。看看大家的動作吧！

即興故事發想練習：

容老師以「看到好久不見的朋友會有什麼反應呢？」引導學員們的情緒發展，兩人為一組，

會說出一個彼此的共同回憶。

上週四格漫畫呈現演出：容老師先以鈴鼓道具敲一下後表示即興開始，之後讓學員們呈現，

最後當每位學員定格後表示呈現結束。

新莊中港的家庭樹

        從每人所交的有回憶的照片和物件，以過去、現在、未來三個階段發想故事的對話和動

作，自行分組，以八人為一組。

        容老師要大家發想的方向多往環境的方向發展，例如：我和新莊大排的生活環境關係是

什麼？用著家庭的概念，以自身為出發點。

    看著大家認真參與的同時，讓我們一起期待下次的課程唷！

2011/8/11民眾參與社區營造 --- 論壇工作坊II

本週一開始 容老師利用(龍舟的遊戲)讓各組進行比賽 讓每個學員都先熱絡起來 大家都非常賣力的跑到終點  還會互相幫忙呢 

接著進行肢體的雕塑 分成兩組 每組派出一人跑到中間 站定變成會動的機器人  然後老師說互動 機器人們就要產生關係  主要增進角色之間的互動感 以及懂得敏感到彼此的狀態

我們是機器人

老師再給與肢體雕塑的活動 但這次的雕塑 是要明確呈現出兩者的關係 學員做出的動作 是要有意義和象徵的

這是茶壺

學員透過這些活動 整個氣氛都熱鬧起來了  開始分組將上週的詩詞做一個戲劇呈現 老師誇讚大家很會編故事呢

繭

網

藤

蝶

之後兩兩一組 開始進行角色故事的創造 老師給與哭和笑兩種面具 學員要設定一個主題 表現出哭和笑的 台詞 動作 和狀態   即興的故事和反應 大家發揮實力 讓每個學員都看的超級入迷的

下週 學員將由圖片和相片 來編撰故事  我們拭目以待吧

2011/8/4民眾參與社區營造 --- 論壇工作坊I

八月份 容淑華老師的課 正式登場 這堂課 主要是希望學員 能連結之前所學 與中港大排的公共藝術 透過戲劇的方式來統整 匯編成戲 在(水水藝術季)時呈現  並與觀賞的民眾 進行實際的面對面互動

因此 容老師先透過戲劇遊戲 讓學員了解在舞台上的定格 增加學員肢體的穩定度

接著讓學員利用自身的經驗 用身體 聲音去表達感情

10歲時發生的快樂事件 呈現快樂的神情

20歲發生的難過事件 呈現難過的神情

之後進行分組 將組內人員的故事匯編串連成一個三場的故事結構  並呈現
要注意 面向觀眾  事件要發生在九宮格裡

接著老師發給各組一篇文章
各組要圈出文章中 重要的字 並且去討論此文章傳達的意義  以及這些字所要代表的意思
要如何用身體畫面呈現

時間就在大家集體構思 集體創作之下 很快就過了  到底大家對於這文章 會有什麼想像和創作呢 我們就靜待下週的課程呈現

2011/7/28民眾參與社區營造 --- 彩繪工作坊II

本週學員們繼續為自己創作的面具 進行補強 上色的工作

老師也教導學員們一些將面具 戴上的方式

1.在面具後方穿洞 綁上鬆緊帶  在後方要打上四個洞 兩兩對角穿過鬆緊帶

 

2.拿不要的帽子 將面具和帽子縫在一起

3.用厚紙板做出頭套 在和面具接在一起

經過兩節課程 學員們的成果非凡呢 讓我們來瞧瞧作品

2011/7/21民眾參與社區營造 --- 彩繪工作坊

經由前兩堂 拓印柱的設計練習後  學員們的創意能力被激發了
在今天 由柯德鋒老師帶領之下  大家很快就設計出與(水)有關的面具造型
而在開始設計面具前 老師提醒了幾點事項
1.這次的面具著重在造型設計
   請學員們不要將面具變成 如 嘉年華遊行或坊間賣的面具一樣 將心思放在彩繪的部份
2.造型設計時 請注意 可以改變臉的寬度或是長度等距離

                         
3.不一定要寫實
4.報紙是用來改變形狀 輕土是用來做表面裝置和修飾

接下來就是學員們開始要發揮想像和創造力的時候   讓我們一起來看看學員認真的模樣

大家開始動手創作了

                                                    老師針對學員的問題 一對一指導

                                      
                                                                          先用報紙塑形

黏上輕土

要注意

1.接合處要用手輕壓數次 確認有黏緊

2.不只面具的正面要黏上輕土 正面接背面的邊緣處

也要多黏上黏土 往背面包覆著 這樣才不會讓正面已經黏上的輕土 整片翹起來喔

半成品  下次還要繼續加工和上色喔

好期待大家的作品

中港大排{大排藝術節}大家的面具都要呈現喔

學員們 加油