這週的課程將由美光老師帶領學生們依循著上一週所共同創作出來的故事脈絡，配上肢體動作及舞步。課程一開始怕大家忘記美光老師之前所教的舞步，因此先由顏峰老師帶著學生們回顧海底世界為主題的舞步。
然後，配上音樂，孩子們都還熟悉舞步呢!
為了要在整體呈現中表現出海底世界的意象，因此須讓孩子們分組扮演海底生物帶出海底世界的主題。老師在分組練習前，先同顏峰老師及秀玲老師以變化多且活潑誇張的肢體進行示範。
接著則讓各組帶開自行練習，在沒有規定孩子該做什麼的前提下，讓孩子自行發揮創意用簡單的肢體演出他們心中海底生物的樣貌。練習結束後，讓各組孩子們輪流演出3分鐘，老師及其他組的同學則給予回饋。
呈現多樣海底生物的女生組則略顯害羞~
而海浪組演出後，美光老師則建議四位小朋友可以再多練習平移及上下穿越的動作，因為有加上長布條作道具，所以老師們特別示範了各種律動的方式，以避免道具纏在身上或打結~
在各組嘗試演出一次後，再依著大家的回饋及老師的建議進行練習。此時由顏峰老師和美光老師協助較害羞的海底生物組，由秀玲老師帶領螃蟹組，而繼方老師則協助海浪組和漁夫組。
再一次的練習之後，老師配上音樂讓孩子們熟悉舞台的呈現，並且再次輪流上場演出。經過練習，孩子們對於較大的肢體動作更加靈活而且熟練了!
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